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本書為論文集結，主要是關於文章鑑賞和教學策略方面的討論，期待能以更多元的角度來欣賞作品。準此，唐傳奇〈霍小玉傳〉不僅止於文本獨奏的知性激盪，於跨界之旅中，益見其世情物態所折射的人生課題；四大民間傳說之白蛇、梁祝故事，於漫步文本之際，關注其不同文類的延伸閱讀，聆賞其表演藝術的多元展現，適足以探觸閱讀經典的多重可能。藉由《筆說‧賣油翁》及《歸田錄‧賣油翁》，以及陸龜蒙〈杞菊賦〉與蘇軾〈後杞菊賦〉的文本對讀，理解文學文本的互涉，以雲門舞集《白蛇傳》，電影《那山那人那狗》的剖析說解，掌握異質文本的相互作用。同時本書也收錄有關國中國文教學的心得想法：針對「作者」、「題解」教學提供教學實施方向與策略，以孟浩然〈過故人莊〉、陳之藩〈謝天〉為例說明如何進行課文教學，並專文示例概念構圖在國文教學上的運用。